前些年上海有个中学老师布置家庭作业，让孩子给母亲洗脚，很多学生都没有完成。给自己母亲洗脚都很难做到，何况给其他人洗脚了？假如我们给老师的职责中加上一条，要求老师给学生洗脚，恐怕很多老师要辞职。

可是耶稣这个老师就给自己的门徒洗脚了。

约翰福音第13章说：“逾越节以前，耶稣知道自己离世归父的时候到了；他既然爱世间属自己的人，就爱他们到底。”所以，吃饭的时候“他就离席站起来，脱了衣服，拿一条手巾束腰；随后把水倒在盆里，就洗门徒的脚，并用自己所束的手巾擦干。”

耶稣为什么要这样做呢？

这样做并不是要颠倒师徒关系，洗完脚之后，他毫不客气地说：“你们称呼我为夫子，称呼我为主，你们说得不错，我本来是。我是你们的主，你们的夫子，尚且洗你们的脚，你们也应当彼此洗脚。我给你们做了榜样，叫你们照着我向你们所作的去作。”耶稣这样做，至少有三个用意：

动机之一，是传达任务。耶稣到世间来，是要用爱的信息晓喻世人。洗脚象征着爱心。耶稣选择离世之前给门徒洗脚，是要让门徒记住，他走之后，他们的主要任务是传达爱的信息。

动机之二，是培育关系。也就是培育门徒之间的关系。耶稣不仅给门徒洗脚，而且嘱咐门徒“彼此洗脚”。这是什么意思？这是要门徒保持团结合一的关系。洗脚后不久，耶稣就说：“我赐给你们一条新命令，乃是叫你们彼此相爱；我怎样爱你们，你们也要怎样团结。”（约翰福音13:34）。耶稣走后，这些门徒几乎都要挑大梁，出去传讲福音，他们会遇到各种各样的困难和挑战，他们必须互相关爱，才能完成使命。他们必须互相关爱，才能让世人看到大爱的信息。他们必须互相关爱，才能在自己的生活中活出耶稣的话语来。假如门徒四分五裂，不要说把道理传下去了，他们自己都有可能成为笑柄。

动机之三，是启发世人。耶稣想让让世人从门徒的关系上，看到老师的道理和作为来。如果门徒能像耶稣一样，谦卑地相处，能够“互相洗脚”，那么就体现出和周围人的不同。耶稣说：“你们若有彼此相爱的心，众人因此就认出你们是我的门徒了。”（约翰福音13:35）

听众朋友，耶稣是一位伟大的老师，可是他也是一位谦卑的老师。他的谦卑，成就了他的伟大。他为了传讲爱的信息，为了让门徒互相关爱，为了让世人认识爱的道理，他愿意弯下腰来，一个一个给门徒洗脚。这是一位舍己的老师。可是这个舍己的老师征服了两千年来无数的人。我们也邀请您来一道认识他。