愛，需要學習。耶穌對門徒愛人的成長，是有期盼的。愛，要有見識。善要親近，惡要厭惡。對人，基督徒不要論斷，早早蓋棺論定，對一個人心存成見。對己，嚴格審視反省，時時謙卑誠實，不要貪戀虛榮，警戒高傲，想作老師。面對魔鬼和它假冒成光明的天使或假教師，我們要靠着聖靈觀察他的所作所為，明辨他的動機。請聽高興師的講解。
聖經學習
彼得不敢想象，眼前打到的兩船魚
天上的日月星辰能高掛天上，日日夜夜供應動植物需要的熱能，海洋生物需要的潮汐與氧氣，這都因造物主神的慈愛與權能。同樣，人類能脫離罪惡重得永生，教會願意去各地傳福音，也是因神獨生兒子耶穌基督慈愛的真理和獨有的權能。請聽高興師的講解。
在神，凡事都能
耶穌基督說，“我是世界的光，跟從我的必不在黑暗裡走，必要得着生命的光”。信耶穌的祝福是什麼？當耶穌進入你我的心裡之後，便開始幫助我們得到以前所沒有的信心、盼望、與愛心，開始感覺到神所賜的平安與新生命。這許多的事情我們覺得是不可能的，但是在神，在基督里，凡事都能。 (more…)
在十字架上的耶穌
聖經馬太福音、馬可福音、路加福音以及約翰福音都記載耶穌的生平。耶穌長大後，行事為人——活出神的真實、講道——說出神的話、行神跡——表示出神的同在和愛。雖然耶穌降世之目的就是要為萬人捨命，但是四福音書描述耶穌的受難和死亡時，他們沒有花太多的詞句形容耶穌如何受苦死亡。
羅馬總督彼拉多把無罪的耶穌交給猶太人後，羅馬軍隊的百夫長負責把耶穌釘十字架。死在十字架上很慘。呼吸困難。死亡來的慢，蒼蠅 (more…)
改變人類的老師
千百年來，人類一直在學習，也一直在思考，老師怎樣教學，才能讓學生學得好。這方面中國古代教育家孔子倒有一段精闢的論述，他把學習總結成一個三步曲：言之，吾聽；示之，吾明；行之，吾知之矣。 (more…)
神寫聖經第一卷書創世記的目的
神寫聖經跟人溝通，聖經66卷當中第1卷是創世記，地位重要。創世記的寫作目的是甚麼？溝通是存在於關係里的，溝通之前關係已經存在了。神寫的創世記內容豐富，記錄的事實超出人的想象，都為了闡明一個事實，在神心裡祂跟人關係親密。 (more…)
神如何讓人類嚮往，將來跟神一起在天堂里生活
神怎麼讓世人嚮往將來去天堂？神如何讓人類嚮往將來永遠跟神一起生活？這個奧秘就是道成肉身，住在我們中間的耶穌基督。世人通過耶穌能夠看見神，能夠認識神，能夠體會到跟神在一起是好的。請聆聽高興師的講解。
耶穌為什麼令人覺得，祂具有神賜的權柄
耶穌是神的兒子，耶穌在世上幫助人類明白所有的真理。其中之一是，沒有人見過神，惟有神的兒子耶穌基督把神表明出來。所以，認識耶穌，就是認識神。神用祂的權能創造宇宙萬物，所以耶穌在世上，神也賜祂權能，幫助人類通過耶穌認識神。請聽高興師的講解。
耶穌給世人開一條面對苦難的出路
神差遣獨生子耶穌基督拯救世人的時候，叫耶穌經歷人類經受的每一個試探。這麼一來人就知道，我受的苦耶穌也受過。耶穌知道我悲慘的遭遇，日子的艱難，深痛的創傷。所以苦難中，神必拯救我們。怎麼救呢？ (more…)
信與不信，得福與不得福
說到福，總有賜福的，有得福的，以及沒有得到祝福的。為什麼會有人沒有得福呢？原因之一是期望值不同。舉神賜人一位救主的事實為例。耶穌是神的兒子，是神賜人的救主。當耶穌第一次在家鄉講道的時候，家鄉人只要他們自己想要的。而神給的，也是他們最需要的，這些人沒有興趣。由於期待不同，不認識神和祂的心意，又不願意相信耶穌是神的兒子，是神差派到世上的救主，所以耶穌的一些家鄉人至終沒有得到神救贖他們進天國得永生的祝福。很可惜。請聽高興師的講解。