随着孩子渐渐长大，我发现了一个令人十分困惑的问题，就是孩子在家里，和在幼儿园里是完全不同的两种状态；对于家长的话可以充耳不闻，而老师的话就是圣旨。
“快点儿来吃饭”……一遍，两遍，没有回应；“练琴的时间到了！”“好的，马上！”但只闻其声，不见其人；“该睡觉了！快来洗漱！”“再玩儿十分钟吧？”，你可以一直期待下个十分钟……
这样的对话，在我家几乎每天都要上演一遍。妈妈说的话，就像风吹过树梢，听是听见了，却从来不会放在心上。可是同样的话，如果换成老师说，肯定立刻照做，比接圣旨还快。
“老师说，六一节演出，要穿汉服，要化妆。我的衣服呢？化妆品呢？”尽管还有近一个月的时间，就心急的一遍遍确认，直到看到实物；
“老师说，要做手工！”“老师说，要讲这个故事，还要录音！”“老师说，要完成10-14页的练习题”……无数个“老师说”回荡在耳边。
渐渐地，带着明显的贬义词语浮上心头——两面派，仿佛孩子是个小戏精，在家里消极怠工，在学校积极表现。但真的是这样吗？孩子是真的在“演”给谁看吗？关于这点，我在和一位姊妹聊天时颇有心得，分享出来，供大家参考。
首先我们做为家长要意识到，家庭和学校，是两个完全不同的环境。在家庭里，孩子处于“安全区”。他知道无论自己怎么表现，父母大概率不会真的抛弃他、不要他、开除他。他可以磨蹭，可以顶嘴，可以讨价还价，因为父母于子女是无条件的爱。
在学校里，孩子处于“规则区”。班级有纪律，老师有权威，同学有比较。老师不会像父母那样容忍他的拖延和任性。老师有奖惩机制：表扬、批评、小红花、罚站、请家长。
师生关系是有条件的认可：你遵守规则，你就被认可；你不遵守，你就被纠正。老师说的话有“后果”：不写作业会被点名，上课讲话会被批评，违反纪律会被管教。
家长说的话呢？后果是什么？你说“再不收玩具我就扔了”，但你从来没有真的扔过。你说“再玩手机就不许吃饭”，但饭还是端到了她面前。
但我们身为父母要注意的是，不要把家里变成第二个学校，让孩子在家里也“唯命是从”；也不要把学校妖魔化，“你如果再不听话，我就告诉老师！让老师来管教你”。
孩子这种“两面性”是她长大的必经之路。她在学校里学会了守规矩，回到家想放松一下、试探一下底线，这是本能。
我们要做的不是消灭这种两面性，而是确保无论在哪一面，孩子都知道父母是爱他的——哪怕这份爱，有时听起来没有“圣旨”那么有力量，但它会相伴一生。
亲爱的朋友们，你们是否也有这种苦恼呢？如果有好的意见和建议，我们可以一起分享，一起成长。