我喜歡聖經中羅馬書10章15節的那節經文。開頭時我說過，“那些帶好消息來的人的腳蹤是多麼美麗。”實際上，這是原自於聖經舊約的一節經文，我總是認為，當你在舊約和新約中找到完全相同意思的經文時，那是上帝的一個標誌，我們就得好好的聽一聽。 (more…)
耶穌說，你來跟從我
馬太告訴我們，耶穌傳福音的起頭是在加利利海的附近。有時候祂會對一些人說，你來跟從我。比方，有四位打魚的漁夫，他們的名字分別是彼得，安德烈，雅各，約翰。耶穌對他們說，來跟從我，我要使你們，不再捕魚，而是得人。我要打發你們去到人群中，為我得人。 (more…)
福音未得之民
聖經羅馬書10章14節開始說，“然而人未曾信他，怎能求他呢？未曾聽見他，怎能信他呢？沒有傳道的，怎能聽見呢？若沒有奉差遣，怎能傳道呢？如經上所記：“報福音傳喜信的人，他們的腳蹤何等佳美。”只是，人沒有都聽從福音。 (more…)
感恩
“過新年，穿新衣，戴新帽，全家樂陶陶”。這首遙遠記憶中的童謠，描繪着在物資缺乏的年代，多麼單純的盼望與快樂。而吃穿不愁的今天，我們是否更應該關注心靈層面的除舊迎新？檢視我們的生命，如何可以更活潑，更有價值？ (more…)
今日廣播節目：2026年2月26日
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彼得對耶穌說，主阿，我就是同你受死，也是甘心。耶穌說，彼得，今日雞還沒有叫，你要三次說不認得我。
耶穌為人類贖罪死在十字架上的前一天晚上，特別跟門徒徹夜在一起，添增他們的信心與愛心。談話共處中，耶穌跟每位門徒的交流都很用心，影響每一位門徒都極為深遠。耶穌跟彼得的對話是個例子，聖靈選擇把它作個範例，記錄在聖經路加福音22章33-34節。事實上耶穌每次談話都很用心，也改變了很多人的生命。引文的影響有四個重點。 (more…)
叛逆青少年需要的好老師
李弟兄接了一份家教，據說這是一個讓人頭疼、叛逆青春期的孩子，今年上初二。在學校，老師都已經不管了，甚至認為這個孩子精神有問題，需要去看精神科或青少年心理學醫生，學校的老師甚至給出休學的建議。 (more…)
意見不一致，怎麼辦？
教會內部對事工推展與執行細節上的看法，有時候意見會不一致。這時候教會應當怎麼看待矛盾，處理矛盾，需要基督徒展現更大的耐心、包容、愛心、等待，才不至於激化矛盾，讓弟兄之間有足夠的時間與空間，等待好結局。就像為馬可分開來的保羅與巴拿巴，在多年等待之後，保羅再度接納了馬可，也讓當時宣教的工作持續不斷一樣。請聽高興師弟兄的看法。
等待因錢財斬斷的親情複合
聖經《路加福音》15 章里記載了一個“浪子的比喻”的故事。一個父親有兩個兒子，小兒子有一天對父親說：“父親，請你把我應得的家業分給我。”他父親就把產業分給了他們。這件事，也導致了哥哥對弟弟的不滿和懷恨在心。 (more…)
今日祈禱– 試煉與豐盛
親愛的上帝，宇宙的主宰，感謝讚美禰是在曠野開道路，沙漠開江河的神！在禰沒有難成的事！主啊！禰要我們剛強壯膽，歡迎試煉。賜我們眼光，把試煉看作恩典，看為得着禰所賜豐盛生命的機會。 (more…)